Google

目前分類:夫子札記 (19)

瀏覽方式: 標題列表 簡短摘要

這段日子雖然沒上班,
還是陸陸續續從好姊妹們身上得知最近大家遇到的困擾:

怪獸家長!!

姊妹們遇到的事我就不說了,但我自己這幾年來遇到不少,

剛畢業的時候教低年級,
那個時候的社會風氣還算尊重老師,
雖有怪獸家長少許,但是老師尚能保有尊嚴。
低年級有一個單元是要用牛奶盒做水車,
老師我在聯絡簿寫清楚了應該準備的材料,
也在課堂上帶著小朋有一個步驟一個步驟教,
做出來的成品要列為平時成績項目,
(這不就是多元評量中的實做評量嗎?)
 班上有小朋友當天沒帶材料,也有人帶了材料但是沒做完,
 所以請這些個小朋友要回家完成候補交,
 過了一個禮拜,還是有零星幾人沒交作品,
 所以老師我在聯絡簿上通知:

「水車作業請在下週一前補交完成,否則將無法進行該項成績評定。」

陸陸續續又有小朋友交作品來了,
一切看似進行得很順利,
某天早上,有個送孩子上學的家長神神秘祕的把我叫出去,
說:「老師,那個OOO的媽媽一直打電話給全部的家長,說妳太嚴格了,要大家聯合起來,去跟學校要求把妳換掉,可是我們都覺得老師嚴格要求學生很好啊!這樣小孩子才有規矩,所以我們都不理她,可是老師妳自己要小心一點啦!那個不能管的,妳乾脆就不要管他好了。」

事情就這樣落幕了,完全沒有聽到任何其他訊息,
我也沒有被校長主任約談。

這是十幾年前的教育現場,
怪獸家長已存在,
但是當時的風氣尚能讓老師勇敢的向怪獸家長say NO!

 

過了四年,我換到現在這個學校換教高年級,
社會風氣大大不同,
尤其常見「人X基金會」陪家長出面控訴老師如何虧待學生,
那時候學校的氛圍漸漸的變成:
「只要不被家長投訴的老師,就是校長心目中的好老師。」
像我這種原則特多的老師,當然會被投訴!!

開學第二天,我就被教務主任約談了,
因為我開學第一天就跟學生說明我的原則,
包括「上學要準時」、「作業要按時交」,
當天立刻有家長投訴我,說我把學生「嚇壞了」!
主任好心的勸我,不能配合的就不要太強求啦!


wonrong 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(5) 人氣()

本文引用自AnyiChen - 怪獸家長

上星期一去錄好消息頻道「全家哈哈哈」,有一集的主題是「怪獸家長」。製作人看到我,劈頭就問:「像妳這樣很關心孩子的教育的媽媽,會不會也是老師眼中的『怪獸家長』啊?」

 

我想了想說:「應該不會吧?我跟兒子、女兒學校的老師關係都還不錯,最近幼稚園的園長還問我什麼時候有空去演講咧!」

 

我又想了想,其實,雖然我一天到晚勤跑學校、當義工,但說實在,我去關心的大都是別人家的孩子,女兒的班上我反而很少去,連跟女兒的班導師見面的次數也並不太多。主要是因為我兒子、女兒在學校的表現都很正常,沒什麼大礙,所以老師很少找我,我也沒什麼大事需要去麻煩老師。

 

這學期的親師會,因為我要上課,所以事先詢問了老師有沒有特別需要幫忙或討論的事項,老師說:「你家孩子都很好,妳如果有事,可以不用來沒關係。」所以,這學期我連家長日都沒去咧!

 

不過,我在學校當義工、借安親班教室上作文課時,倒是經常碰到一些所謂的「怪獸家長」。節目中整理出的怪獸家長有十類,我自己覺得比較常見的有: 

wonrong 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(5) 人氣()

結束了週末的語文競賽工作,沒有休息又開始了星期一,
心情一整個盪...................
尤其,上個週末我也到學校加班,
屈指一算,今天是我的上班第15天,
早上要起床好痛苦,大腦和身體都傳達想賴床的強烈訊號,
可是,今天還有一大堆事在等我,
心不甘情不願的起來了。

唉~今天是教師節耶!
累得半死的時候一想到這件事更嘔,

中午回到辦公室,看到桌上來了一疊考卷,
學生考完試拿回來給我改的,
翻了一下考卷,旁邊還有一張小紙片,

DSC06912.JPG 

可愛的社會小老師給我留的紙條
五年級的小男生,錯字多多,還寫注音咧!
不過這一句「愛您的社會小老師敬上」真的是夠甜了,
我教兩個班的社會,很巧的,擔任小老師的都是男生,
這2個小男生都好細心,作業一本一本點得清清楚楚,
上課前還會到辦公室來幫我提重重的課本和教具,
另一班的小老師更厲害,
還會幫我把袋子裡的書一本本擺好,掛圖貼在黑板,
我完全是站上講台就可以開始上課了!

wonrong 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(3) 人氣()

今天閩南語進階研習的講師播放的短片,

超級爆笑的啦!

炎炎夏日,笑一笑驅暑氣吧!

 

 

wonrong 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(1) 人氣()

這個禮拜是月考週,所以這幾天SOS的電話不斷響起:

「老師,我的小孩怎麼都講不聽?」
「老師,我們家XX都不讀書,我快氣死了!」
「老師,我什麼事都幫他準備好,就只要他讀書,他竟然說不想讀!」
「老師,我們家AA動作好慢,怎麼催都沒有用?」
「老師,我們家OO是不是腦筋有問題,怎麼教好幾遍了還不會?」
「老師,我們家YY是不是交到壞朋友,最近都不專心。」

不管是什麼樣的求救,最後都有一個一樣的大問題:
「老師,我到底要怎麼教他?」

wonrong 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(2) 人氣()

在所有的科目裡面,我最不喜歡教「綜合活動」啦!

這個科目讓我覺得常常在「為綜合而綜合」,搞不清楚在綜合什麼勒!

如果真要照課本上,連我自己都覺得很無聊,

所以,這個「小客人、小主人」的單元,

我決定速速結束課本內容,然後進行「實做評量」

來場真的下午茶會!

小朋友要練習當小主人,當然要有客人來客串一下,

找了18位家長、學校老師來幫忙參與,

本來是要讓小朋友在學校用一節課的時間作邀請卡,

可是隔天要健康操比賽,看他們散散的樣子,沒辦法放著不練啦!

所以本來要做邀請卡的那節拿來練健康操了,

只好發狠要求他們當天晚上回家做出來!

他們也很期待這場茶會吧!還真的做出來了!

本來對他們的邀請卡品質也不太要求啦!才一個晚上,還要完成功課,

不過這些三年級的小蘿蔔頭,真令我刮目相看!

wonrong 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(7) 人氣()

我原來那班四年級小兵升上五年級囉!


所以呢,我又接了一班新的三年級,


開學第四天了,天天在老師的河東獅吼中過日子,


這群小子、小妞應該是皮皮挫吧!


今天所發生的眾多事件,讓我不知道該爆笑還是哀嚎!


首先,今天的升旗典禮上要頒發上學年度的表現優良獎,


就是各項成績綜合計算的班上前五名啦!


我上網查了一下名單,好提醒班上小朋友領獎,


結果..........瞎米!


我們班只有一個以前在二年級的班上排前五名,


.........晴天霹靂啊!


雖然說是不管成績的亂數編班,但是,也...........太亂了吧!


照說,就算不是將將好的五個,至少也該有三個吧!


奈ㄟ只有一個?!


其他的都到哪一班去了啊!還我啦!


算了!算了!功課不好的小孩也許比較乖,心地比較善良,


不能用成績評定孩子啦!


一邊震驚、一邊自我安慰中,


率領一群沒參加過升旗典禮的小蘿蔔頭往操場移動,


好笑的來了,


不是有一個「脫帽,升旗向國旗敬禮」的步驟嗎?


只見這一群傻小子一臉聽不懂的茫然,


就拿下帽子深深對著國旗一鞠躬,


哇哈哈!!這個爆笑場面兩年前也看過一次!!


到了中午要吃飯囉!


今天是星期二,吃完飯要漱含氟漱口水,


我想,這件事從一年級就開始做,應該不會有問題吧!


NONONONONO!我錯了!


光是發個漱口杯、貼名條就快把我逼瘋了!


一下來說沒帶名條,


一下來問可不可以不要漱,因為不喜歡味道,


拜託!漱口而已,又沒要你吞下去!


好不容易發完漱口杯,要開始發漱口水了,


又有人跑來說:「老師,我沒拿到漱口杯。」


真是圈圈叉叉,幸好禁止體罰,不然真的很想給他搥下去!


都漱完口了,快點睡覺吧!


下午第一節是體育課,


好不容易讓全班小朋友都排好隊帶去上課,


轉身進教室,


赫然發覺還有兩個人睡得很香甜,同學怎麼都叫不起來,


只好發揮老媽子的功力,硬是把兩個人搖醒,


其中一人醒來後看我一眼又「咚」一下趴回桌上繼續睡,


我再用力把他「撈」起來,


他卻一副「不知今夕是何夕」的模樣,


只得牽著他去洗手台洗洗臉,清醒一下!


好了,終於撐到最後一節,快放學了,


一定要再跟他們確認一次作業的寫法跟頁數,


才剛說完,就有一個剛剛不知神遊何方的小子跑來說:


「老師,你剛剛沒說要寫第幾頁。」


沒說??都抄在黑板上了還沒說!!


終於,都離開教室了,可以喝口茶鬆口氣了,


才要去洗茶杯,怎麼有個美眉要哭要哭的走進來,


她說:「我去一年X班接一個安親班的妹妹,但是那個教室都沒有人。」


看她哽咽的模樣,我都快昏倒了,


 「因為那個妹妹已經自己去安親班了咩!你趕快去集合吧!」


然後她如釋重負的吐了一大口氣,高高興興的回去了!


唉!我倒底該覺得好笑還是該哀嚎?


這兩年,應該是個挑戰吧!


 


 


 

wonrong 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(5) 人氣()

從今天中午參加了職務安排的協調會議後,


腦袋就發脹到現在,


所以,想不出要給這篇日記下什麼標題。


代誌是這樣的:


根據新辦法,各年段有三分之一的老師要出來輪動職務,


簡單說,就是要換年段啦!


所以校長召集了這些老師,中午開「便當會」,來協調一下!


我呢?是以教師會代表的身份與會,


細節就不說了,也很難說,就說說我的感觸,也來整理一下我的思緒吧!


 


之所以會腦袋發脹,是因為我突然不知道當時費盡唇舌爭取大家的支持訂定了辦法,


到頭來卻沒能幫到高年級老師,反而惹得一身腥,到底在幹什麼?


高年級的職務繁重,很多老師都無意續任,


所以經過校務會議訂定這個輪替辦法,


讓高年級老師有機會可以不必因為「帶得好」所以被迫留任,永無翻身之日,


但是第一年實施的結果是,


高年級老師雖然在意願表上表達了「不想留任」的意願,


卻在校長的溫情攻勢下,點頭同意回籠高年級,


結果變成:反正高年級老師又不想走,幹嘛硬要中低年級老師輪動?


而我,就變成造成這一切混亂的豬頭!


甚至於,有人覺得:就讓校長去排就好了,何必這樣人心惶惶?


可是我沒記錯的話,以前全由校長排,一番運籌帷幄之後,都要等到八月才宣布職務,


那時候大家也是怨聲連連,充滿了不安。


 


唉!人真是難懂啊!


寫完日記後,思緒依然混亂,


高年級老師願意回鍋,站在學校的立場真的是值得鼓勵,也精神可嘉,


可是,如果一直這樣下去,最後這個制度也就形同虛設,


充其量,只是高年級老師的「護身符」,不必有「走不了」的恐懼,


「護身符」如果一直不用,有一天一定會失靈的!


但是我總不能慫恿高年級老師離開高年級吧!


混亂、混亂、混亂!


 


 

wonrong 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(9) 人氣()

端午假期結束之後,緊接著就是畢業典禮的相關種種,


今年被派擔任畢典上的司儀,


所以星期三的預演、星期四的典禮都得全程參與,


聯絡簿匆匆簽名,也無暇跟班上小朋友多哈拉,


昨天早上畢典結束,終於鬆了口氣,


正在與桌上的考卷堆奮戰,我們班貼心的小副班長來跟我說:


「老師,OOO好可憐喔!他爸爸過世了耶!」


我完全像被雷擊中!嚇到!


連忙把OOO找來,這才發現,他的袖子上的確別了一小塊麻布,


我小心翼翼的問他:「你袖子上戴這個,家裡有人過世嗎?」


他答:「嗯,爸爸。」


沒有哭泣,沒有哽咽,很平靜,只是不看我的眼睛。


怎麼會這樣!


OOO的爸爸瘦瘦高高,根據小朋友平日的描述,


爸爸完全屬於愛家好男人類型,


做家事、帶小孩常都是爸爸在做,聯絡簿也多由爸爸簽名,


這麼突然就走了,真的讓我難以相信!


昨天一知道這個消息到現在,我一直無法平復,


不斷想起班親會聚餐時,他們闔家樂融融的情景。


據說,OOO的爸爸前一天就有一點胸口悶悶,但不以為意,


(如果是我,大概也不以為意)


沒想到,隔天早上就沒有再醒來!


我想,全家人一定也都還在震驚、慌亂之中吧!


孩子仍然天天正常上、下學,也與同學玩耍、聊天,


但是,我想他的心情是很複雜的,


如果他哭,我可以安慰他;如果他訴說,我可以傾聽;


但是他什麼反應都沒有,反而更讓我心疼與不捨,


人,真的無常。


 

wonrong 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(2) 人氣()

在忙得快翻過去的今天,是我難得晚下班的日子,


平常,我都很節省學校水電,放學就速速下班的!


今天,竟然多留了一個小時!


雖然累得不想再說話,可是,心中有一點感觸,不吐不快啦!


 


兩年前,傻呼呼的答應擔任教師會的理事長,


搞不清楚自己那時候怎麼會有那麼大的勇氣,


就很單純的因為對當時的一些現況不滿意,


我向來認為:與其隱忍氣到內傷,不如勇敢說出來,


與其消極的抱怨,不如積極的找更好的辦法去改變現狀,


所以,這兩年來真的做了不少傻事,


可以得罪的人都得罪了,不能得罪的也得罪了,


一切都只因為,在我心中,有一個信念:公平!


 


經過這兩年,為了大大小小的事,跟形形色色的人打過交道後,


我發現,所謂「公平」的界線,有時候是很模糊的!


大多數人,尤其是學校的老師,是認同「公平」的,


所以許多意見,只要是符合公平原則,都能很快的凝聚成共識,


但是,如果「公平」會對個人產生巨大影響,


而且是不想要的影響,


這時候,每個人所認定的「公平」就會大不相同!


 


像這次,要根據上次校務會議新通過的「職務安排辦法」排定新學年工作,


就出現了很多不同的聲音!


從一開始要在校務會議提出這個案子,就知道一定要得罪人,


因為這個案子最基本的精神就是「流動」,


學校裡,「高年級導師」是大家最不喜歡的職務,


半大不小的青春期孩子,實在讓人很費心思,


許多高年級級任都希望可以換到中低年級,


但是,中低年級老師也不想到高年級啊!


如果沒有一個「流動」的辦法,高年級老師永遠也下不來!


尤其如果帶班表現良好,被認為「適合」,那永無翻身之日了!


但是這樣的「流動」概念,在中低年級造成不小的波瀾。


 


這段日子,與許多人談過這件事,


大家都能接受,也支持「流動」的概念,


但是,到底該由誰「流動」呢?


是資深的先動?資淺的先動?還是抽籤抽中的先動?


不管哪一個辦法,都有人覺得公平,也有人覺得不公平,


反正,一旦要流動的是正在中低年級的自己,


就有那麼一點不願意。


這樣的心情我完全能夠體會,也理解,


所以,對於許多老師得知自己可能必須「被迫流動」後,


雖不太願意,但也能夠接受的無私精神,我衷心感謝。


對於因這個辦法而無法如己所願的老師,我雖遺憾,但仍堅持!


「制度」或許制訂得不夠周全,還需逐步修改,


但是,總比毫無章法,任人安排來得好!


這個事件,讓我對「公平」有了另一層的省思。


 


今天,我說了好多話,真的很累,


不過,寫完這一篇,好舒暢!

wonrong 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(6) 人氣()

今年的母親節,瑪利亞基金會舉辦了很有意義的活動,


「幸福手做蛋糕」義賣活動,


義賣所得將用於「身心障礙者復健輔具基金」的建置。



活動一開始,是由這次活動的代言人~~莊馥華


與小朋友們分享她一路走來的點點滴滴,




活動一開始,是由這次活動的代言人~~莊馥華與馥華媽媽,


與小朋友們分享她一路走來的點點滴滴,


由於國小時的一場大火,莊馥華腦部受損,


現在的她看不見,不能說話,幸好有進步的電腦科技,


讓她可以藉由「密碼」創作,與外界溝通,




接著讓小朋友們綁上沙袋,推著助行器前進,


並以馥華的密碼相互傳遞訊息,


讓大家體會自己能走、能跳、能看、能說笑,


是一件多麼值得感恩的事!




要開始做蛋糕囉!



每個小朋友都有一盒製作材料,




裡面有一個小小的海綿蛋糕,



及一盒裝飾的材料,



各種需要的工具、可食用裝飾都在裡面,



先將白色糖衣搓圓壓扁,




覆蓋在小蛋糕上做底,



接著就可以發揮創意,


做一個專屬自己的愛心蛋糕!


看看小朋友的成果吧!










如何?心動了嗎?


趕快上瑪利亞基金會的網站


看看活動內容,順便訂購吧!


對孩子來說,這是一個很有意義的活動!



 

wonrong 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

今天,我們全學年的小朋友都上了這一堂「爆米香」,


對以前的人來說是一種普遍的田間小吃,


不過對現在的孩子(包括我)而言,就像變魔術呢!



這麼多東西可以當成爆米香的原料,


連通心粉都可以喔?



今天現場製做的是用白米



所有的工具都在這輛小貨車上



這個應該算是「壓力鍋」吧!


加熱的時候,右邊像方向盤的東西會轉呀轉的。



老闆在這個大臉盆上倒了油,


到底要做啥哩?



「碰!」威力驚人!


嚇得拿相機的我一時間忘了按快門,


「爆」第二輪的時候才照成!



答案揭曉!臉盆是要裝爆好的米粒。


剛爆好的米粒很香哦!



接著要快速將糖漿倒入,



快速的將糖漿與米粒攪拌均勻。



攪拌均勻後倒在平台上,



攤平,



壓實,




切成塊。


裝進袋裡,一大包米香就大功告成了!


這樣一大包才50元,好便宜喔!


兩包就讓全班小朋友吃得很開心了。


孩子們未必喜歡吃,尤其滿手黏呼呼的,是有一點不方便。


不過,因為在現場參與了製作,所以吃得「很有感情」。


 


前幾個月天氣還很冷的時候,


我們家旁邊的橋頭,


也有個這樣的爆米香攤子,


小貨車上掛著紅紅的燈籠,在夜晚看起來很溫暖,


可是,生意真的很冷清,


老伯伯瑟縮在寒風中,就著爐子取暖,


沒多久,就沒再看到攤子了。


十年後,我們還找得到這樣的小貨車來爆米香給孩子看嗎?



 

wonrong 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(4) 人氣()

早上第一節,班上小朋友去上自然,我沒課,


開完晨會回教室,


準備泡杯茶開始改作業,


突然間,教室外傳來「幹!」的罵聲,


緊接著,是一串的笑鬧聲,


我走出教室門口看看,


原來,是一班六年級的學生要到科任教室上課,


我把他們攔下來,說:


「你們知道現在已經上課很久了嗎?在走廊上這麼吵,


會影響別班上課,是很沒公德心的行為。」


這一班學生非但沒有因為被老師責訓而感到任何抱歉之意,


還有個排在隊伍最後面的學生跳起來,


「ㄌㄩㄝ!」對我做鬼臉!


我馬上要她進我們教室,並問這一班的班長:「她的座號幾號?」


班長說:「不知道!」


再問副班長,副班長也說:「不知道!」


這時,其他人斜靠著牆,冷笑著看戲,要看我能拿他們怎麼辦!


怎麼辦?當然是把這個傢伙送到訓導處!


 


現在的小學生六年級就這麼猛喔!


雖然我自己「出道」也有段日子,


但是看他們這付德行,還是無法不管,


天啊!這簡直是我們那年頭國中後段班學生的行徑吧!


不過,我也是個「恰查某老師」,


絕對容不得學生這樣態度惡劣的行徑!


當然不能揍他一頓(雖然當下還真想這麼做!)


不過,也不可能就這樣視而不見,聽而不聞。


 


教改十年,把國家下一代改成什麼德行?


其實也不能全怪政府,


許多家長資訊不足,僅憑從媒體得到的淺薄印象,


對於「教育」有了太深的誤解。


 


大家都愛自己的孩子,卻用錯誤的方法保護自己的孩子,


例如,孩子在學校有了不當行為,


老師與家長聯絡,


家長卻說:「我的孩子這麼做一定有原因,老師要試著瞭解才對!」


廢話!誰做事是沒有原因的啊!


但是在講原因之前,應該要先分對錯吧!


或者,學生上課中因故被處罰,隔天家長就來意見了:


「老師,我希望你不要傷害孩子的自尊心。」


遇到這種家長,我都會告訴他:


「孩子要先尊重自己,才有談自尊的資格。」


凡此種種,應該都在家長間廣為流傳吧!


所以,曾有家長在熟稔之後告訴我,


當編班名單一公布,安親班的老師就告訴他:


「這個老師是很有主見的,很嚴格喔!」


 


對啦!我是一個兇巴巴的老師,


雖不至於像「女王的教室」那般讓人毛骨悚然,


但想在我的面前耍老大?


門兒都沒有!


 

wonrong 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(7) 人氣()

寒假期間,班上一個小朋友腳開了刀


今天,他坐著輪椅,帶著助行器來上學了,


他真的好勇敢喔!


在腳裡裝了一個固定用的大鐵架,一定是痛的,


他依然笑瞇瞇的,


很認真的上課,


我一直擔心他會不會因為上廁所不方便而不喝水,


擔心他拿課本、學用品不方便,


但他一直笑笑的跟我說:「可以,沒關係!」


他媽媽告訴我,這次的開刀只是過程,


離復原還有一段路,還有很多治療要做。


真的很心疼,


看到他這麼勇敢,更心疼!


今天,跟著幫助他的小朋友一起走一遍所有科任課的動線,


想起昨天總務處宣布的,


學校電費拮据,要設刷卡機管制電梯的使用,


有一點生氣,更多的是無奈!


我們學校佔地頗廣,


學校裡有好幾位身體不方便的孩子,


上上下下都要靠電梯,


現在只剩一部電梯沒有管制,


這部電梯又在學校最後一棟,


所以,這些孩子如果教室在前棟,


就得繞好大一段路,


如果沒有輪椅要靠助行器或柺杖,


根本不可能!


又能怎麼辦呢?學校電費不足是事實啊!


 


元宵節快到了,又開始燒錢辦越來越盛大的燈節,


看到這些播報燈節有多盛大的新聞就火大!


這些燈節的經費,是不是又被灌進教育預算裡了?


一個燈節消耗掉的經費,應該夠學校繳好久好久的電費吧!


但是政客怎麼會在乎呢?


把錢給學校繳電費又不能題字、不能剪綵、不能上鏡頭講話!


各大天王只關心自己在鬥爭中是不是會勝出,


台灣的未來到底會怎樣他們有真正關心過嗎?


反正搶到位置再說!


反正搶到位置再來呼嚨小老百姓,


只要喊喊愛台灣,說說民主自由這些鬼話,


善良的台灣人就會忘了政客所有欺騙、髒污的事!


 


「窮不能窮教育」?算了吧!


孩子,你一定要堅強!


大人不可靠,你能相信的,只有自己!

wonrong 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(2) 人氣()

 


今天最大條的教育類新聞,大概是「罵學生豬算體罰」。


其實,很久以前,大部分老師就已經很「謹言慎行」,


不要說「豬」這種詞,語氣稍微嚴厲一點,


都會被認為「傷害學生自尊心」。


其實,我贊成應禁止辱罵學生,也應禁止施加暴力的處罰,


但是,如果連短暫時間的罰站都不行,


那真的也太誇張了吧!


我一直都很信奉「行為學派」,


有好的表現,要給予正增強,犯錯的時候要給予懲罰,


那麼,孩子才能建立一套正確的價值觀。


「懲罰」的方式很多,


並不代表「懲罰」就是瘋狂亂罵或體罰,


但是,應該要考慮到的是教室裡的實際狀況,


一班教室裡有3040個學生,


老師必須要以最有效率的方式,處理教室裡的所有事件。


所以,5分鐘的站立(別說罰站會比較好嗎?)


可以讓一時恍神的孩子重新整理思緒,


也不會覺得自己受了什麼侮辱啊!


尤其遇到過動的孩子時,如果沒有一個有效的約束者,


整節課都別上了!


再這樣下去,到時候會不會連寫悔過書都算體罰?


「寫」也要動手,也是身體的一部份啊!


 


前幾天聽到一句話:


「對一個犯錯的孩子最糟的處理,就是沒抓到!」


那麼我要加上一句:


「抓到犯錯的孩子不能處理,是最糟的教育。」


 


 

wonrong 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

今天是學期最後一天,


耶!接著要開始放寒假嚕~~


這樣的日子要上課,實在是沒心情,


所以讓學生來場數獨大戰。


說到這兒,忍不住要離題抱怨一下,


我們的教育官員腦袋裡到底都裝些什麼東東啊?


該管的不管,不該管的管一堆!


兩年前突然心血來潮,規定從此以後修業式要上全天課!


真不知道這到底有啥意義?


好吧!好吧!


小老百姓能怎麼辦?乖乖聽命囉!


所以,規劃規劃,「數獨大戰」是不錯的點子,


印了三種級別的題目,讓小朋友過三關,


如果三關全過,本想打算送他們一份本來要十張獎卡才能換的禮物,


沒想到,小朋友竟然問我:「老師,可不可以不要禮物,拿十張獎卡?」


哇!原來在他們的心目中,獎卡比禮物還有價值呢!


孩子的這一點單純,真可愛!


為了十張獎卡,他們埋頭苦幹,整個教室寂靜無聲,


沒過多久,就有人從座位跳起來說「完成了!」


嚇我一跳!本來以為他們會花很多時間的說,


最後,有三分之一的小朋友順利過了三關,


還跟老師要了第四關的題目回家研究耶!


數獨真的是迷人的遊戲啊!

wonrong 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

上個星期還在唉唉叫,說成績趕不出來了啦!


現在已經好整以暇的在等最後兩科期末考成績,


應該今天就可以完成所有的成績計算囉!


我是那種「火燒屁股」型的人,


不到最後關頭,東西都做不出來。


以前讀書的時候也是這樣,


別人都在老師宣布報告題目當天就衝到圖書館去搶書或相關論文,


只有我,永遠先想:午餐(晚餐)要吃什麼?


等到交報告的前幾天,


那份「火燒屁股」的急迫感,才會督促我以超人速度完成,


所幸分數都還不差哩!


這樣,算壞習慣嗎?


替自己辯解一下,這應該算是「效率高」啦!


不過,現在反過來看我家少爺,


他那副「慢慢來」的樣子還真令我抓狂!


喂!老媽慢慢來都有趕上進度耶!


你快一點好不好!

wonrong 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(2) 人氣()

「體罰」當然是不可為之的!


但是「管理」或是「管教」呢?


不要再講人本的那一套高調,


走進教育現場去看看,


太多不負「教育」責任的父母,


把建立價值觀、人生觀這種事,完全丟給學校,


如果在家中已經沒有守法觀念的學生進入學校,


學校又沒有辦法做有效率的管理,


最後,某些嚴重偏差者恐怕要進監獄去學習「守法」這件事!


所以,除了老師們要有足夠的人權概念,不要體罰外,


當局也該訂出一套合理的管教標準,


例如:短時間罰站、暫時性剝奪(像是一節下課的禁足)……等等不傷害學生身心的管教方式,


讓第一線教育工作者不會動輒得咎才好!

wonrong 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(2) 人氣()

當老師,尤其是年資已有十年的老師,每天都可以優雅的過生活,不敢自稱忙碌,因為比我忙得人還很多很多,領國家的薪水,不用看老闆的臉色,在教學的領域上完全自主,面對尚無太多心機的孩子,不需要勾心鬥角,同事間沒有利害關係,多半真誠相待。對於這份工作,我很滿足,也很喜歡。


不過,唯有每學期末要結算成績,繳交各種記錄表的時候,是瘋狂忙碌的週期,加上今年過年晚,所以史無前例的一考完期末考就開學,不過一想到寒假在即,即使今年的忙碌週期會更可怕,還是認了吧!


寒假,我要好好幫自己織一件帥氣的長背心!

wonrong 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(1) 人氣()

找更多相關文章與討論