早上第一節，班上小朋友去上自然，我沒課，
開完晨會回教室，
準備泡杯茶開始改作業，
突然間，教室外傳來「幹！」的罵聲，
緊接著，是一串的笑鬧聲，
我走出教室門口看看，
原來，是一班六年級的學生要到科任教室上課，
我把他們攔下來，說：
「你們知道現在已經上課很久了嗎？在走廊上這麼吵，
會影響別班上課，是很沒公德心的行為。」
這一班學生非但沒有因為被老師責訓而感到任何抱歉之意，
還有個排在隊伍最後面的學生跳起來，
「ㄌㄩㄝ！」對我做鬼臉！
我馬上要她進我們教室，並問這一班的班長：「她的座號幾號？」
班長說：「不知道！」
再問副班長，副班長也說：「不知道！」
這時，其他人斜靠著牆，冷笑著看戲，要看我能拿他們怎麼辦！
怎麼辦？當然是把這個傢伙送到訓導處！
現在的小學生六年級就這麼猛喔！
雖然我自己「出道」也有段日子，
但是看他們這付德行，還是無法不管，
天啊！這簡直是我們那年頭國中後段班學生的行徑吧！
不過，我也是個「恰查某老師」，
絕對容不得學生這樣態度惡劣的行徑！
當然不能揍他一頓（雖然當下還真想這麼做！）
不過，也不可能就這樣視而不見，聽而不聞。
教改十年，把國家下一代改成什麼德行？
其實也不能全怪政府，
許多家長資訊不足，僅憑從媒體得到的淺薄印象，
對於「教育」有了太深的誤解。
大家都愛自己的孩子，卻用錯誤的方法保護自己的孩子，
例如，孩子在學校有了不當行為，
老師與家長聯絡，
家長卻說：「我的孩子這麼做一定有原因，老師要試著瞭解才對！」
廢話！誰做事是沒有原因的啊！
但是在講原因之前，應該要先分對錯吧！
或者，學生上課中因故被處罰，隔天家長就來意見了：
「老師，我希望你不要傷害孩子的自尊心。」
遇到這種家長，我都會告訴他：
「孩子要先尊重自己，才有談自尊的資格。」
凡此種種，應該都在家長間廣為流傳吧！
所以，曾有家長在熟稔之後告訴我，
當編班名單一公布，安親班的老師就告訴他：
「這個老師是很有主見的，很嚴格喔！」
對啦！我是一個兇巴巴的老師，
雖不至於像「女王的教室」那般讓人毛骨悚然，
但想在我的面前耍老大？
門兒都沒有！
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